课程背景：

作为管理者的您，是否（fǒu）遇到过这样（yàng）的问题：

1、自己忙得不得了（le），下（xià）属却总是没事干？

2、制度规定一（yī）条条（tiáo），到头来（lái）却很难落（luò）实到位？

3、计划做得很详细（xì），工（gōng）作安排（pái）也很明确，可为什么就达不（bú）到（dào）预期的（de）效果呢？

4、有些员工总是口头（tóu）上一套，行动上又是另一套，推一推就动（dòng）一（yī）动，甚至是推而（ér）不动（dòng）呢？

5、工资（zī）待遇相（xiàng）比（bǐ）之下（xià）不错了，可为什（shí）么员工还（hái）是热情不高、干劲不大，“做一天和尚撞一天钟”啊？

6、有的员工工作做不到（dào）位，不但（dàn）不（bú）去找自己（jǐ）的（de）原因，反而提出一大堆理由和借口。如此等等（děng）。

作为员工的您，是否有这样的想法：

1、其实（shí）我也想干好，但（dàn）我不知道该怎么干。

2、拿多少工资干（gàn）多少活，我不过是个打工的，企业（yè）怎么样关我啥事（shì）？

3、过一天是一（yī）天，在哪不是打（dǎ）工啊？

4、反正就（jiù）这么（me）点工资（zī），多干（gàn）少干也（yě）没太（tài）大（dà）差别，多（duō）干是吃亏、少（shǎo）干占便宜。……

出现上（shàng）述现象（xiàng）的主要原因，无一不是因为执行力的缺（quē）失。有办法解决吗？回答是肯定的。

无论是企业（yè），还是（shì）员工（gōng），执行力都是（shì）一个永恒的话题（tí）。没有执（zhí）行（háng）力，任何目（mù）标都无法实现。

纵观历史与现实，一些组（zǔ）织效率低下，一些（xiē）人（rén）总是一事无（wú）成，究其主要（yào）原因，无（wú）一（yī）不是（shì）执行力不强所造成的。执（zhí）行力是（shì）一个系（xì）统，是组织或个人（rén）综合素质与能（néng）力（lì）的（de）集中表现（xiàn）。

中国人民解放（fàng）军的官兵（bīng）们在战斗中或抢险救灾中能够不怕困（kùn）难（nán）、不怕牺牲、勇往直（zhí）前，是因为他们的（de）待遇好吗？当（dāng）然不是，关键在于他（tā）们有着很强（qiáng）的执行力。

“不想当将军（jun1）的（de）士（shì）兵不是好（hǎo）士兵”。一名好的战士在为组织（zhī）做出贡（gòng）献的同时也成就了自己（jǐ）。在中国人民解放军的队伍里，“从士兵到将军”的人比比皆是（shì）,如粟（sù）裕、罗炳辉、王平（píng）、王新亭、韩（hán）先（xiān）楚等；在企业（yè）界，“从（cóng）士兵到将军”的人更（gèng）是数不胜数，如（rú）李·亚科卡（kǎ）、李嘉诚、张瑞敏等。他们一个共同特点（diǎn）就是：知道自己在干（gàn）什（shí）么（me），并（bìng）立足当时的（de）岗位有效地完成任（rèn）务！

本课程将（jiāng）从好士兵成长之路（lù）这一特别（bié）角度，并（bìng）结合企、事业单位的实（shí）际，为员工（gōng）的执（zhí）行力（lì）成长提（tí）供借鉴（jiàn），解析存（cún）在的（de）问题，提供（gòng）有（yǒu）效的方法，帮助员工认识自我，规（guī）划发展。

课程目标：

1、明白执行（háng）力的内（nèi）涵及（jí）其重要作用。

2、了解能（néng）动执行力的基本含义。

3、懂得提升自（zì）己（jǐ）的执行力不仅是企业的需要（yào），更是个人成长的需要；现在的工作不仅是为企业做（zuò），更是为自己做（zuò）；个人的成长离不开企业所提供的平（píng）台。

4、掌握（wò）提升（shēng）个人执行（háng）力的主要方法。

课程对象：

企、事业（yè）单位全体员工。

课（kè）程时间：

1-2天（6课（kè）时（shí）/天）。

培训方（fāng）式：

主题演讲、案例分析、互动分享、活动体验、思（sī）考作业等，并以军（jun1）事化管理贯穿始（shǐ）终。

课程大纲：

前言：

一（yī）、什么是执（zhí）行力（lì）

二、员工为什么（me）需要执行（háng）力

三、员工执（zhí）行力强的（de）行为（wéi）表现（xiàn）

四、为什（shí）么要（yào）向（xiàng）解（jiě）放（fàng）军学习执（zhí）行力

五、能动执行力系统（tǒng）

    六、有效执行=“保证完成任务”

一单元端正态度--“革命靠自（zì）觉”

提示（shì）：人是要有追（zhuī）求（qiú）的，没有追求（qiú）就没有动（dòng）力（lì）。正（zhèng）确的追求导致正确的行为，错误的追求导致错误的行为。好的（de）员工都是有追求的员工。员工，欲（yù）提升自己的执行力就要有所追求，增（zēng）强工作的自觉性与主动性。

一（yī）、思想决定高（gāo）度--“为谁当兵、为（wéi）谁打（dǎ）仗”

二（èr）、目标决定方向（xiàng）--“瞄得准来投也（yě）投得远”

三、心态决定姿态--“我们都是飞（fēi）行（háng）军”

二单元  善于借（jiè）势—“战马离不开鞍”

提（tí）示：效仿（fǎng）是一种借（jiè）势，也是（shì）一种较为快速（sù）地提升自我与有效融入（rù）团队（duì）的方法，是（shì）一个借助团队的力（lì）量而成就自己（jǐ）的管道。同时，也是员工（gōng）能够得到团队认可（kě）的必由之路。

一、主（zhǔ）动效仿—“跟着（zhe）毛委员闹革（gé）命”

二、积极沟通—“谈心谈话”

三、大力（lì）协作—“团结就是力量”

三（sān）单元  刻苦学习--“练练手中枪”

提示：员（yuán）工的能（néng）力是员工提高工作效率（lǜ）的关键性武器。“工欲善其事，必先（xiān）利其器”。员工能力的提升是有方法的（de），一要（yào）有（yǒu）信心，二（èr）要掌握必要的技巧（qiǎo），三利用好工具。

一、能力（lì）是可（kě）以提升的--“要有敢打（dǎ）必胜的信心”

二、员工（gōng）5大职业能力的修（xiū）炼（liàn）—“不打无准备之战”

三、发挥工（gōng）具的作（zuò）用—“枪是士兵的第二生命”

四单元  注重养（yǎng）成--“you秀是（shì）一种习惯”

提示：解放军为什么能够雷厉风行，这与之平时所养成的“令行禁（jìn）止”的习惯是分不开的。一个人只（zhī）要努（nǔ）力，坏的（de）习惯（guàn）可（kě）以克（kè）服，好的习（xí）惯也（yě）可（kě）以（yǐ）养成。

一、习惯的力量（liàng）—“好习惯是开启成功（gōng）的钥匙（shí）”

二、you秀（xiù）员工（gōng）的6个好习惯—“习惯成自然”

三、习惯的养成—“滴水（shuǐ）穿石（shí）非一日之功”

五单元  加强（qiáng）自控--“保持旺盛的斗（dòu）志”

提（tí）示：无（wú）论是日常生活还（hái）是（shì）在（zài）职场，不如（rú）意的事（shì）总（zǒng）是会遇（yù）到的（de），关键（jiàn）是自己如何去面对，这就需要我们增（zēng）强自制（zhì）力，换言之就是要学会（huì）情绪管（guǎn）理。只有（yǒu）管理好（hǎo）自己的情（qíng）绪，才能管理好自己（jǐ）的行为，从而（ér）始终保持工作的激情。

一、自控是一种素质—“难得是一辈子做（zuò）好事”

二、自（zì）控重在情绪—“情绪就象脱缰的野（yě）马”

三（sān）、自（zì）控要顶得住（zhù）压力—“变压力为（wéi）动力”