近日，国家（jiā）人事部行政科学（xué）研究所副所长（zhǎng）吴德贵指（zhǐ）出，随着入世，在某些行业和领域高素质人（rén）才“走俏”的（de）同时（shí），有“八（bā）种人”将会“滞销”，他（tā）们在（zài）激烈的竞争中，将（jiāng）遭遇麻烦事，成为“困难户（hù）”。这“八种（zhǒng）人”是： 

一种、知（zhī）识陈旧的人。如（rú）今，知识更新的速度越（yuè）来（lái）越快，知识倍（bèi）增的周期越来越（yuè）短。２０世纪６０年代，知识倍增， 周期是８年，７０年代（dài）减少（shǎo）为６年（nián），８０年（nián）代缩短成３年，进（jìn）入９０年代以后，更是１年就增长１倍。人（rén）类真正进入了知识爆炸（zhà）的时代，现有知识每年在以（yǐ）１０％的（de） 速度更新（xīn）。生活在这样一个时代，任何人都须不断学习，更（gèng）新知识，想（xiǎng）靠学校学的知识“应（yīng）付”一辈（bèi）子，已完全不可（kě）能了。吴德贵说，过去，我们对“终（zhōng）身教育” 的理解是，一个人从上学到退休，要一直接（jiē）受教育（yù）；现在，这一概念应当重（chóng）新定义，终身（shēn）教（jiāo）育，从摇篮到坟墓，应（yīng）贯穿（chuān）人的一生。他认为，入世后，那些“抱残（cán）守 缺”、知识（shí）陈旧（jiù）的人，将是职场中的麻（má）烦人。

第二种、技（jì）能单一的人（rén）。吴德贵（guì）认为（wéi），只会做一种工作，换一个岗位（wèi）就不“灵光”的（de）人，入世后日子会（huì）不好（hǎo） 过。随着入（rù）世，竞争会越来越激烈，就业?下岗?再就业（yè）?再下岗，将成为司空（kōng）见惯的事。要想避免在（zài）职场中（zhōng）成为“积压物（wù）资”，好（hǎo）的办法就是多学（xué）几手，一专多（duō） 能（néng）。只有这样，才不至于“一棵树上吊死”，一旦（dàn）下岗，心中不慌，“此处（chù）不留爷，自有留爷处”。如（rú）果（guǒ）说（shuō），入世后，复合型人才（cái）大受欢迎的话（huà），技能单一（yī）的人遭到（dào） 冷遇，就是非（fēi）常（cháng）自然（rán）的事了。

第四种、心（xīn）理脆弱（ruò）的人。遇到（dào）一点困（kùn）难，就打“退堂鼓”，稍有不顺利，情绪就降到“冰（bīng）点（diǎn）”，这（zhè）样的人（rén），在 入世后的激烈竞争中（zhōng）必（bì）然日子不好过（guò）。由（yóu）于生活节奏加快，竞争（zhēng）压力加大，有“心理障碍”或“心理疾病”的人逐渐（jiàn）增（zēng）多，神经紧张（zhāng）、心理脆弱成了（le）都市“现代 病”。因（yīn）此，入世后（hòu），无论在职者，还是（shì）求职者，都应该增强心理承受（shòu）能力，提高“抗（kàng）挤”、“抗（kàng）压”素质（zhì）。吴（wú）德贵（guì）说（shuō），在当今社会，没有（yǒu）一股不服输的“犟劲（jìn）”， 没有一种不怕难的（de）“韧劲”，是不行的。

第五（wǔ）种、目光短浅的人（rén）。鼠目寸光难成大（dà）事，目光远大可成大器。有句话说得（dé）好：“你能（néng）看多远，你便能走多 远。”一个组织的成长（zhǎng），需要（yào）规划，一个人的（de）成长，需要设计。吴德贵说，有生涯设计的人，未必肯（kěn）定成功（gōng），没有生（shēng）涯设计的人，一定（dìng）很难（nán）成功（gōng）。“过一天算一（yī） 天”，“哪里黑哪里住”，只（zhī）看见鼻尖下边一（yī）小块地（dì）方的人，现在“不吃香”，入世后更“不（bú）吃香”。

第六种、反应迟钝的人（rén）。当今社（shè）会，“迟（chí）钝”就会“迟缓”，落后就要挨打（dǎ）。过去是“大鱼吃小鱼”，如今是“快鱼吃慢鱼”。入世后，一个人如果“思（sī）维”不“敏捷（jié）”，“反映”不“快速”，墨守成规，四平八稳，迟早会被淘（táo）汰。

第七种、单打（dǎ）独斗的（de）人（rén）。“学科交叉（chā）、知（zhī）识（shí）融会（huì）、技术集成（chéng）”的现实告诉我们，在当今这个国际经济大循环的世界里， “孤（gū）胆英雄”的（de）时代（dài）已经过去，个人的作用在下降，群体的作用在（zài）上升。特别（bié）是在入世后（hòu），要成（chéng）就一项事业，靠（kào）个（gè）把人、少（shǎo）数（shù）人是（shì）不行的，需要一支（zhī）队伍，一个组 织，一个群体的共同奋（fèn）斗，需要（yào）众（zhòng）多人智（zhì）慧（huì）碰（pèng）撞（zhuàng），团队合作（zuò）。吴德（dé）贵（guì）说，“跑单帮”难成气候，“抱成（chéng）团”才能打出一片天地（dì）。 

第（dì）八种、不（bú）善学习的（de）人。有些人虽然（rán）也想学习，但是不知道学（xué）习的方法，不（bú）掌（zhǎng）握（wò）学习的技术。吴德贵（guì）认（rèn）为（wéi），这种人入世 后肯定（dìng）“吃（chī）亏”。处在当今这个学习型社会里，人（rén）与人（rén）之间的（de）差（chà）异，主（zhǔ）要是（shì）学（xué）习能力的（de）差异；人（rén）与人之间的“较（jiào）量”，关键在学习能力的“较量”。过去，我们把不 识字称之为“文盲”，未来学家（jiā）托夫勒说，未来的“文盲（máng）”是想学习而不（bú）会学（xué）习的（de）人。 
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